工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科的区别(bié)总的来(lái)说，理学研究的是(shì)科(kē)学(xué)，工(gōng)学研究的(de)是技术；理学(xué)注重(zhòng)理论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应(yīng)用；理学培养(yǎng)的目标是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是工(gōng)程师的。

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工科与理科是什么(me)意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学(xué)研究的是科学(xué)，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的(de)目标是科(kē)学家，工(gōng)学的(de)培养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如(rú)数(shù)学(xué)、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工程(狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别chéng)、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。<狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别/p>扩(kuò)展资料：

　　工(gōng)科（工程学）是指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信(xìn)息(xī)、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学(xué)即“应用科(kē)学和(hé)技(jì)术(shù)的原理，来(lái)解决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过想(xiǎng)象，判断(duàn)和(hé)推理，将(jiāng)科学、技术(shù)、数学(xué)和(hé)实践(jiàn)经(jīng)验(yàn)应用到设计(jì)、制造(zào)、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校(xiào)中，将自然(rán)科学原理应用(yòng)至(zhì)工业、农业(yè)各(gè)个生(shēng)产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称(chēng)为(wèi)工科(kē)或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的原理(lǐ)，结(jié)合生产(chǎn)实践所积(jī)累的技术经(jīng)验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表性的学科有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息(xī)类、热能(néng)核(hé)能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化(huà)工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养目标是(shì)在相应的工程(chéng)领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料(liào)的选(xuǎn)择研(yán)究(jiū)和管理等方面工作的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主要(yào)是要(yào)培养实际应用能(néng)力的工作(zuò)人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应(yīng)高技(jì)术(shù)发展的需(xū)要而在有(yǒu)关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起来(lái)的学(xué)科。

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